
Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz. Novak é considerado o criador dos mapas conceituais e refere ter usado este em várias pesquisas, contemplando as diversas áreas do conhecimento.Fonte: http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/defmapasconceituais.html
Definindo Mapas Conceituais utilizando a
Ferramenta Mapas Conceituais
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Software CMAP TOOLS
Mediante acordo de cooperação com a UWF, a ferramenta (servidor e cliente) foi cedida para uso no PGIE/UFRGS. Trata-se do IHMC Concept Map Software que permite aos usuários construir, navegar, compartilhar e criticar modelos de conhecimento representados como mapas conceituais.
Esta ferramenta está sendo usada pelos alunos da disciplina EDU3375- Computador na Educação e da disciplina Teledução no Pós-Graduação Informática na Educação.
Podemos encontrar o tutorial em inglês deste software no endereço:
e o endereço para dowload é: http://cmap.coginst.uwf.edu/download/
diretamente ou pela página do PGIE e no endereço: http://www.penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/wincmaptools291.zip.
Algumas páginas com Noções básicas de como utilizar este software, que podem ser encontradas em: http://penta2.ufrgs.br/edutools/tutcmaps/tutindicecmap.htm.
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